臨才子之鄉(xiāng)，訪百強名校——惠州一中班主任和德育工作者代表赴臨川觀摩學(xué)習(xí)
為探索新時期高效的德育工作，學(xué)習(xí)先進德育理念，11月19-22日，惠州一中吳仁禮副校長帶領(lǐng)部分班主任和德育工作者赴江西臨川觀摩學(xué)習(xí)。
一、
參觀校園德育文化
我校學(xué)習(xí)觀摩團隊一行漫步臨川一中、二中兩所校園，人文景觀、格言警句、著名大學(xué)校訓(xùn)、專題展板、宣傳櫥窗、文化長廊、校史館等文化景觀隨處可見。健康向上的校園文化融入一磚一瓦、一草一木，彰顯了“才子之鄉(xiāng)”深厚文化底蘊和學(xué)校的辦學(xué)理念，營造了濃厚的教書育人氛圍，這也為大家打開了學(xué)習(xí)的大門。
二、
欣賞教室文化，聆聽主題班會
11月19日上午，學(xué)習(xí)觀摩團在臨川二中高一（3）班聆聽了一節(jié)生動的主題班會課。課上，班主任劉老師對期中考試出現(xiàn)的相關(guān)問題進行總結(jié)分析，并對下一階段的學(xué)習(xí)進行了指導(dǎo)，她用熱情飽滿的話題激勵學(xué)生為自己的夢想而奮斗，觀摩團成員認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄經(jīng)驗。
三、
交流學(xué)校德育管理經(jīng)驗
三天的學(xué)習(xí)中，臨川二中副校長符國楨詳細(xì)介紹了學(xué)校的德育管理經(jīng)驗。學(xué)校堅持育人為本，德育為先，把“品德高尚”作為學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡氖滓蝿?wù)。通過對“志道”與“知本”的不斷追求，引導(dǎo)學(xué)生上升到心靈之至、人格之至、學(xué)業(yè)之至的“達至”境界，從而為每一位學(xué)生扣好人生第一粒扣子，奠定終身發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。該校強調(diào)制度管人育人、制度管事成事。嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作考核評估方案》，明確班主任職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行《文明宿舍評選方案》《文明班級評比方案》《星級學(xué)生評選方案》等制度，推動學(xué)生養(yǎng)成自主自律自覺的意識和習(xí)慣。我校將借鑒這些制度，在接下來的德育工作中制度化，精細(xì)化，合理化管理。
在學(xué)習(xí)交流會中，臨川一中校長王昱全面介紹了學(xué)校的德育工作，他指出強化年段教育教學(xué)管理，采用年級管理與各處室的條線管理結(jié)合，形成了與年級管理交叉的兩條線管理。為了推動學(xué)校日常管理常態(tài)化，學(xué)生管理自主化，臨川一中每學(xué)期由學(xué)生對老師進行兩次調(diào)查問卷評價并及時反饋給老師，學(xué)校、年級收集成冊及時加強溝通，指導(dǎo)教師解決存在的實際問題。學(xué)習(xí)觀摩團記錄下這些寶貴經(jīng)驗，并表示將帶回一中，根據(jù)實際情況推廣執(zhí)行，推動我校德育管理的進步與發(fā)展。
四、
觀摩團成員研討交流成果
學(xué)習(xí)觀摩團在觀摩后展開了深入地交流，總結(jié)了臨川經(jīng)驗：四苦傳統(tǒng)，經(jīng)年傳承；精細(xì)管理，化繁為簡；重視基礎(chǔ)，扁平管理；良性競爭，末位淘汰；按部就班，有條不紊。他們表示將會把臨川經(jīng)驗化為實際行動，推廣落實到日常教學(xué)與管理中。
他山之石是良方，通過走出去，引進來，我校學(xué)習(xí)了臨川名校的德育工作經(jīng)驗，收獲滿滿，相信這將有利于提升我校德育工作管理水平，進一步為學(xué)校的發(fā)展提質(zhì)增效。
